第一条 为加强优秀教育人才队伍建设，充分发挥人才资源的整体优势和在教书育人、教育科研、立德树人等方面的重要作用，促进教育事业又好又快发展，根据上级关于人才工作的有关规定，结合我区教育实际，制定本办法。

       第二条 上街区优秀教育人才，主要指以下三个层次的上街区在编在岗教师:

       A类：教育部直属六所师范类院校本科及以上学历毕业生、“双一流”院校师范类毕业生；

       B类：省级及以上骨干教师、学术技术带头人；

       C类：特级教师；市级及以上杰出教师、教育名家、名师、名校长、名班主任及相应工作室主持人等。

       第三条 优秀教育人才的管理

       （一）建立优秀教育人才服务期制度。区外引进的优秀人才在上街区服务期不低于五年，区内优秀教育人才调离出上街，与称号相关的津贴等待遇即行终止。

       （二）建立优秀教育人才考核机制。各学段按照本条相关要求，制定适合本学段特点的具体考核细则，每年从教学、教研、教学质量、辐射带动、师徒结对等方面对符合条件的人才进行量化考核。

       1.A类人才的考核

       （1）师德师风

       自觉遵守教师职业道德行为规范，无违反师德师风行为,无在校外培训机构代课、私自办班行为；学年师德考核为“优秀”等次。

       （2）教育教学

       服从学校分配的各项工作任务，完成本学科课时工作量；承担学校课外活动小组活动，并能圆满完成；积极为学校和老师的教学难点出谋划策，起示范带头作用；所教班级综合评定居学校同层次并行班中等以上水平。

       （3）教科研工作

       具有较强的教科研能力，在课程建设、教学创新等方面取得显著成果；积极参与区级及以上科研课题一项，做好课题的计划与研究过程的记录、整理、反思、总结、交流等。

       （4）专业提升

       主动参与听评课，每周听评课不少于2节；撰写教学随笔、心得体会等每学期不少于4篇，并至少有一篇在校级及以上媒体发表；积极带头上公开课、观摩课、示范课，每学期不少于2次。

       （5）民主测评

       对教师师德、教育教学效果、教科研实绩、示范作用等进行综合评价，优秀率达到90%及以上。

       2.B类人才的考核

       （1）师德师风

       自觉遵守教师职业道德行为规范，无违反师德师风行为，无在校外培训机构代课、私自办班行为；学年师德考核为“优秀”等次。

       （2）教育教学

       服从学校分配的各项工作任务，完成本学科课时工作量；积极为学校和老师的教学难点出谋划策，起示范带头作用；所教班级综合评定居学校同层次并行班中等以上水平。

       （3）教科研工作

       具有较强的教科研能力，在课程建设、教学创新等方面取得显著成果；积极开展教育教学研究工作，每学年承担一项教育教学研究课题并取得阶段性成果；每周主持同年级同学科教师开展教育教学研讨一次。

       （4）示范引领

       积极培养指导青年教师，承担指导1-2名青年教师任务，每周听所带青年教师不少于3节课，并及时评课；每学期指导青年教师至少上一次公开课；撰写教学随笔、心得体会等每学期不少于4篇，并至少有一篇在区级及以上媒体发表；积极带头上公开课、观摩课、示范课，每学期不少于2次。

       （5）民主测评

       对教师师德、教育教学效果、教科研实绩、示范作用等进行综合评价，优秀率达到90%及以上。

       3.C类人才的考核

       （1）师德师风

       自觉遵守教师职业道德行为规范，无违反师德师风行为，无在校外培训机构代课、私自办班行为；学年师德考核为“优秀”等次。

       （2）教育教学

       服从学校分配的各项工作任务，完成本学科课时工作量；积极为学校和老师的教学难点出谋划策，起示范带头作用；所教班级综合评定居学校同层次并行班上等水平；积极参加继续教育培训，每学年主持一次教育教学讲座或经验交流。

       （3）教科研工作

       具有较强的教科研能力，在课程建设、教学创新等方面取得显著成果；积极开展教育教学研究工作，每学年承担一项教育教学研究课题并取得阶段性成果；每周主持同年级同学科教师开展教育教学研讨一次。

       （4）示范引领

       积极培养指导青年教师，承担指导至少2名青年教师任务，每周听所带青年教师不少于5节课，并及时评课；每学期指导青年教师至少上一次公开课；撰写教学随笔、心得体会等每学期不少于6篇，并至少有一篇在市级及以上媒体发表；积极带头上公开课、观摩课、示范课，每学期不少于4次。

        （5）民主测评

       对教师师德、教育教学效果、教科研实绩、示范作用等进行综合评价，优秀率达到90%及以上。

        （三）违纪处理

       优秀教育人才有下列情形之一的，经区教育主管部门调查，视情节轻重进行处罚：享受省、市级荣誉称号及奖励的，报省、市级相关部门批准，撤销其荣誉称号，取消奖励等有关待遇，并收回相关荣誉证书；享受我区优秀人才相关待遇的，要及时追回已发放或使用的资金；涉嫌构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。

       1.不履行学校（单位）岗位职责，年度考核为基本合格或不合格的；

       2.在优秀人才评选工作中弄虚作假，或通过非法手段获取荣誉的；

       3.经查实，存在违反教师职业道德行为的；

       4.违法乱纪，受到刑事处罚的；

       5.其他依照法律、法规应当撤销其荣誉称号的。

       第四条 优秀人才的待遇

       符合条件的优秀教育人才，除享受在编教师工资待遇外，经考核,完成本办法第三条优秀教育人才的管理（二）中相应的所有项目，量化考核达到优秀者，可另享受下列待遇：

       （一）A类人才：按照《上街区教体局关于印发<上街区教育系统新引进优秀人才管理办法（试行）>的通知》（上教体字〔2015〕134号）文件执行。

       （二）B类人才：1.奖励生活补贴 10000元/年；2.郑州市以外的优秀人才每人每年报销两次符合相关规定的探亲往返交通费用（火车硬卧票费用）；3.优先安排培养培训；4.评优评先活动中，同等条件下，优秀教育人才优先；5.每年安排一次疗养；6.需在上街区购房者，可组织参与团购；7.优秀教育人才配偶根据个人意愿，由区人社局推荐就业；8.子女如果在上街区属学校上学，可自由选择学校。

       （三）C类人才：1.奖励生活补贴 50000元/年；2.郑州市以外的优秀教育人才每人每年报销两次符合相关规定的探亲往返交通费用（火车硬卧票费用）；3.优先安排培养培训；4.评优评先活动中，同等条件下，优秀教育人才优先；5.每年安排一次疗养；6.需在上街区购房者，可组织参与团购；7.优秀教育人才配偶根据个人意愿，由区人社局推荐就业；8.子女如果在上街区属学校上学，可自由选择学校。

注：若优秀教育人才有多项荣誉，按最高荣誉进行补贴，不重复累计。