贾丽雅委员：

您好！关于您提出的“进一步加强我区中小学生心理健康教育”已收悉，现答复如下：

近年来，区教育局全面贯彻国家关于《中国教育现代化2035》《“十四五”国民健康规划》等重要战略部署，落实《中小学心理健康教育指导纲要》和《郑州市人民政府办公厅关于印发郑州市加强中小学心理健康教育工作方案的通知》等文件精神，推动构建“学校、家庭、社会”三位一体心理健康教育工作体系，全面加强和改进新时代学生心理健康工作。

一是强化源头治理，确保工作有“根基”，坚持五育并举，构建“三全育人”德育工作格局，发挥体育、美育、劳动教育以及校园文化的重要作用，促进学生心理健康发展。二是强化队伍建设，确保工作有“人手”，中小学专兼职心理健康教育教师覆盖率达到100%，教研机构配备心理健康教育教研员，发挥保障和专业引领作用。三是强化心理辅导室建设，确保工作有“阵地”，中小学全部建立心理辅导室，健全心理辅导室开放、预约、面谈、转介、追踪反馈等制度，开展个别辅导和团体辅导。四是强化经费支持，确保工作有“保障”，中小学在年度预算中统筹各类资金保障心理健康教育工作基础经费，建立增长机制，保障工作正常开展。五是强化课程建设，确保工作有“载体”，中小学将心理健康教育作为必修课列入课程计划，鼓励中小学开发心理健康教育校本课程，逐步建成优质课程体系，开展精品课、优质课评选和教学成果展示等活动。六是强化筛查联动，确保工作有“精度”，通过统一招标的方式，与国内知名高校或专业机构合作，建设区中小学心理健康管理平台，通过数字化心理工具、调查访谈，开展面向全体学生的心理健康状况普查工作，做到“一生一档”，建立教育、卫健、公安、网信、妇联、团委等部门的联动机制，畅通转介渠道，形成跟踪一体化的工作模式。七是强化宣传引导，确保工作有“氛围”，充分利用融媒体宣传优势，多渠道、多形式、多媒介地传播心理健康知识，中小学开展形式多样的专题活动。八是强化校、家和社会共育，确保工作有“合力”，加大宣传力度，增强学校、家庭和社会教育合力，激励引导，典型事迹、典型案例的宣传，汇聚工作合力，统筹卫健、妇联、宣传、关工委、团委等社会资源，协同推进覆盖全区的心理健康服务体系。

下一步，我们将把健康作为学生全面发展的前提和基础，遵循学生成长成才规律，完善全面培养的教育体系，增强学生心理健康工作科学性、针对性和有效性，科学规范开展心理健康教育工作。再次感谢您的宝贵建议！诚邀您继续关注并监督我们的工作。                            

                              2025年6月19日